がーん

ちょっとショッキングな発表が．

うちの大学（学部）では，卒論を書く練習みたいなもの
を３年生でやるということになっている．

ここでは，研究の仕方を一応学んだ学生が
実際に自分で研究を行ってみるトレーニングのような授業である．

この授業には大学院生（博士課程）も参加が義務付けられている
（義務だけど，必修ではないというややこしいシステム．
出ないと怒られるけど，たぶん卒業できる？）

こちらは，院生の指導力を訓練する（という建前）ことになっている
（一部では先生の負担を軽くするためだという見方もある）

しかも今年から，指導がマンツーマンの担当制を導入される運びとなった．

昨年までは，院生が連絡先を教えて”勇気のある学生”が院生に連絡をとり
指導を受けていた（授業時間外に）

おそらく今年は院生が時間を設定し，指導の実績を報告するよう
義務付けられることになる．

そして，僕が割り振られたのが青年期が専門の先生H
もちろん，そこで卒論を書きたいと希望を出してきた学生が
そのグループにくることが予想される．青年期って．．．

いままで発達→認知と足りない頭に知識を積んできたのだけれど
（その領域ですら穴だらけ）
青年期とはまた飛び道具．下手をすれば臨床の領域にも
足がかかりそうなテーマである．うーん．どうしたものか．

精神的に既に追い詰められた感がある．

去年は臨床の先生に配属され
自殺やらなんやらの研究の話を聞き
ちんぷんかんぷん
（自分の専門なんて，すごく小さなもんで
それ以外のことはさっぱりなんて院生はざらです．

稀に，オールマイティーな化け物院生もいますが）

はぁ．ゆううつ～